Esto me parece un buen ejemplo de cómo una administración educativa proporciona instrumentos de manera ágil y fácil para que el profesorado pueda ejercer sus funciones sin la presión del papeleo, la burocracia y la indefensión que supone no conocer la lengua y no poder comunicarse con sus alumnos.
Ole por el gobierno navarro.
http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/documentacion.php
El bailarín de Montiel.
Como todos sabéis, el próximo día 25 de octubre se va a realizar un examen para todos los terceros de ESO de toda la Comunidad Valenciana. Seguramente nuestros jefes quieren saber si nuestros alumnos saben mucho o poco, se supone que en relación a un decreto de mínimos y, quizá para poder comparar lo que saben con otras Comunidades, Naciones, Continentes, etc.
Desde luego no se va a evaluar el seguimiento del absentismo por parte de las autoridades, ni las medidas de atención a la diversidad que se han implantado en cada Centro, ni si la Comunidad Educativa es feliz con lo que hace y con lo que tiene (un centro en obras, o con prefabricadas...), ni la inserción sociolaboral de los estudiantes con el Graduado en Secundaria: se va a hacer exámenes de Matemáticas, Castellano, Valenciano, Inglés, Sociales y Naturales.
Un examen igual para todos, gitanos y payos, sudamericanos y musulmanes, europeos del este, asiáticos y africanos subsaharianos; guapos y feos, ricos y pobres, listos y tontos, mayores y pequeños, valencianos y castellanos, del norte y del sur, de la costa y del interior... Como si todos estuvieran trabajando lo mismo y de la misma forma...
Hombre! Si aplicamos la diversidad para aprender, debemos aplicar diversidad para evaluar. Pero, claro, así no podríamos tener criterios comunes, es decir, no podríamos comparar con nadie, y no podríamos decir que somos una Comunidad modelo y todo eso.
No sé por qué, tengo la impresión de que, en realidad, no están nuestros jefes interesados en evaluar la situación de la Educación en nuestra Comunidad. ¿Por qué será?
José Miguel Pareja. IES "Las Lomas". Alicante.
Queridos amigos psicopedargonautas.
Hoy quiero haceros partícipes de mi descubrimiento, cercano y hasta ahora desconocido, que me ha abierto algunas vías de comunicación con mis compañeros del PDC y el PACG y otras de participación con los alumnos de estos proyectos.
Es el enlace del Cefire de Valencia, en el que hay un apartado dentro de las Asesorías dedicado a estos dos programas. Os recomiendo que perdáis un cuarto de hora en navegar por lo que ofrece: seguro que os entran ganas de salir corriendo a por los profesores de los ámbitos para darles las ideas que tienen otros, o que a nosotros nos han surgido al leer tantas propuestas.
La nave sigue surcando mares ignotos. Por eso os traigo noticias.